فلسفة

نحن نفترض أن الناس يدركون من خلال حواسهم. وتستخدم الحواس الخمس التي حددها أرسطو كأساس لذلك. في وسعنا:

• لترى
• تنتمي
• يشم
• عينات
• تشعر

مع مرور الوقت، ظهرت رؤى جديدة حول الإدراك الحسي، ويبدو أن "الرقم 5 لأرسطو" ليس شاملاً تمامًا. وبحسب تعريف الحاسة، هناك علماء يزعمون أن الإنسان لديه 5، 7، 9، 11 أو حتى في بعض الأحيان 33 حاسة. ولذلك فمن الممكن تخصيص دراسة منفصلة لهذا الأمر.

للحصول على بيئة تدريب واقعية، قمنا باختيار الحواس "المفيدة" داخل FireWare لتكملة 5 لأرسطو:

• لدينا شعور بالتوازن (الإحساس بالتوازن)
• يمكننا التمييز بين الساخن والبارد (الاستقبال الحراري)
• نحن ندرك أجسادنا (nociception)
• يمكننا أن نشعر بالألم (استقبال الحس العميق)

لماذا هذه الحواس مهمة جدا؟ نفترض القاعدة التالية:
"مع التدريب الواقعي، يتم تحفيز كل الحواس بشكل واقعي قدر الإمكان"

في حالة سيناريو الحريق، على سبيل المثال، نتأكد من أن مظهره وصوته ورائحته وملمسه حقيقي قدر الإمكان.

ملاحظة جانبية صغيرة هنا:
ليس كل إدراك حسي له نفس القدر من الأهمية لكل نوع من أنواع التدريب أو المحاكاة. بالنسبة لعمليات المحاكاة في الشحن أو الطيران، فإن التوازن له قيمة مختلفة عن محاكاة حرائق الغابات. تعطي عمليات المحاكاة باستخدام هواء التنفس قيمة مختلفة لحاسة الشم عن عمليات المحاكاة بدون تنفس الهواء. يعتمد مدى معالجة كل حاسة جزئيًا على أهداف التدريب.

"إذا تم تحفيز كل الحواس بشكل واقعي قدر الإمكان في عرض مسرحي واقعي، فما الفرق مع الواقع؟" ففي نهاية المطاف، لا يوجد شيء أكثر واقعية من حبس شخص ما في منزل، وإشعال النار فيه ثم الرهان عليه... ومع ذلك، يدرك الجميع أن هذا ليس وضعًا تدريبيًا مرغوبًا فيه.

وفقًا لفلسفتنا، فإن هذا له علاقة بما يلي: التحكم

أثناء التمرين أو المحاكاة، يريد المرء أن يكون قادرًا على تحفيز جميع الحواس بطريقة مضبوطة ومحددة وآمنة. وهذا له عدد من المزايا الرئيسية:

• يبقى الوضع التدريبي آمنًا.
• تتنوع مواقف الممارسة: فالقدرة على التأثير على معلمات متعددة تخلق خيارات تدريب متعددة.
• مستويات التدريب المختلفة ممكنة. لدى الطالب مجال للنمو.
• هناك خيار للتدريب على كل حاسة أو مجموعة من الحواس.
• يمكن تكرار التمارين، بحيث يتمتع كل طالب بنفس التجربة.
• التدريج الديناميكي يصبح ممكنا. الوقت والوتيرة تحت السيطرة.

يتم تحفيز الحواس، من بين أمور أخرى، من خلال استخدام موارد التدريج. أداة التدريج الجيدة تحفز حاسة واحدة على الأقل.

إن التفاعل بين معدات التدريج وخيارات التشغيل الجيدة لمعدات التدريج هذه يضمن في النهاية معالجة أكبر عدد ممكن من الحواس بطريقة خاضعة للرقابة.

قبل تصميم مرحلة أو مركز تدريب أو جهاز محاكاة، من المهم صياغة أهداف التعلم والدرس والممارسة بشكل واضح. بدون هذه المعلومات، من المستحيل إنشاء حالة ممارسة جيدة.

ولكن عملياً نرى أن هذا الموضوع لا يحظى بالاهتمام الذي يستحقه. إنها أكثر بكثير من مجرد قائمة بالأهداف النهائية التي يجب التحقق منها. الأهداف النهائية مهمة. ولكن في المحاكاة الجيدة، هناك دائمًا مجال لتطوير:

• المستوى المعرفي للطالب (معرفة ما يجب فعله)
• مهارات الطالب (معرفة كيفية القيام بذلك)
• موقف الطالب (معرفة السبب)

ولجعل هذا التطور ممكنًا، من المهم التأثير على السيناريو، اعتمادًا بالطبع على النموذج التعليمي المختار. ويمكن القيام بذلك، على سبيل المثال، عن طريق إنشاء:

• المعضلات
• الندرة أو الوفرة
• التقلبات غير المتوقعة
• ضغط الوقت
• ضغط نفسى
• ضغط اجتماعي

كيف وفي أي وقت وتحت أي ظروف تتأثر هذه المعلمات هو جزء أساسي من الإعداد. بالإضافة إلى تطوير المهارات، فإن توفير تنمية المعرفة والمواقف هو سمة من سمات أسلوب عمل FireWare. "إن التدريج دائمًا يدعم الممارسة المحددة وأهداف التعلم!" وبطبيعة الحال، تعد طريقة التقييم الجيدة، مع أو بدون أدوات، جزءًا مهمًا من المحاكاة.

إن أداء التمرين له أوجه تشابه كثيرة مع الأداء المسرحي. حتى لو كان لديك أفضل الممثلين في العالم، وأجمل الأضواء، ومكبرات الصوت، والمؤثرات الخاصة، والأزياء والديكورات، إذا لم تكن القصة صحيحة، فسيكون من الصعب جدًا تقديم عرض مذهل جيد. ومع ذلك، إذا كان لديك نص جيد وممثلون جيدون وأفضل مرافق المسرح التقنية، فهناك فرصة جيدة أن يحقق نجاحًا كبيرًا، وسيأتي الناس من جميع أنحاء العالم لمشاهدة الأداء (أو التدريب)!

في كثير من الحالات، سنلجأ إلى بيئة واقعية قدر الإمكان. تم تصميم كل من الجزء الخارجي والداخلي بطريقة تقارب الواقع. يساهم التعرف على المساحات والمباني والأشياء بشكل إيجابي في تجربة التدريب. من المهم بالطبع أن يتم أخذ استخدام المساحات بعين الاعتبار. المزهريات الزجاجية في غرفة يتم فيها تدريب سيناريوهات العنف المنزلي ليست مفيدة.

يجب أن تخدم كائنات التدريب (والتآزر بين كائنات التدريب المختلفة) كلاً من أهداف التدريب والسيناريو! باستخدام معدات التدريج المتنقلة، من الممكن جدًا التدرب في موقع حقيقي، بدلاً من مركز التدريب. وهذا يوفر مصدرًا لا ينضب لأشياء التدريب. بهذه الطريقة يمكنك التدرب في مصنع حقيقي في وسط المدينة.

ألق نظرة على محفظة الإلهام لترى ما هو ممكن. باختصار، الديكور الجيد يضمن:

• دعم الدرس وأهداف التعلم
• دعم السيناريو
• إمكانيات التحفيز الواقعي والمسيطر عليه لجميع الحواس
• تجربة تدريبية جيدة

يوضح هذا الملخص أن المجموعة لا يجب أن تتمتع دائمًا بمظهر واقعي لإنشاء بيئة تدريب واقعية. وهذا يعطي مجالًا لتطبيق أشكال الألعاب وعروض الوسائط المتعددة ومدربي الكفاءة والعديد من المفاهيم الأخرى حيث لا يزال يتم تحفيز الحواس بطريقة يمكن التحكم فيها. ويستند هذا إلى سيناريو جيد فيما يتعلق بأهداف الممارسة، في بيئة مناسبة. ويمكن رؤية هذه المنهجية أيضًا داخل المسرح.

يؤدي استخدام التجريد إلى إنشاء مجموعات جميلة ومليئة بالتحديات يمكن من خلالها سرد قصة جميلة. كثيرا ما تستخدم هذه الطريقة في المتنزهات. بعد كل شيء، الناس على استعداد حقًا لقطع مسافة طويلة للحصول على تلك التجربة ويتحدثون عنها لسنوات!